Uno studente di Harrison crea un programma di salute mentale per supportare gli studenti con kit artistici

Taryn Claassens, studentessa della Harrison High School, ha riconosciuto che le scuole e i gruppi comunitari avevano bisogno di un modo per affrontare le sfide relative alla salute mentale degli studenti in modo sostenibile e accessibile. Pertanto, Taryn ha deciso di lanciare un programma per aiutare i bambini e gli adolescenti a superare l'ansia e lo stress in un modo che li mantenga a scuola e fornisca loro un luogo sicuro in cui esprimersi.

Ha fondato Mind-Full durante il suo ultimo anno come Ambassador Girl Scout per il suo progetto Gold Award. Oltre alle scuole, Mind-Full sostiene enti di beneficenza e centri di crisi con materiali sostenibili a basso costo per le arti espressive attraverso sforzi di riciclaggio per aiutare i programmi terapeutici e migliorare il benessere. Il programma fornisce alle scuole e agli enti di beneficenza kit artistici espressivi per supportare la consulenza per gli studenti in età scolare.

La missione del programma Mind-Full è fornire strumenti per assistere i bambini che si sentono soli, stressati, depressi o ansiosi con uno spazio sicuro per esprimersi attraverso l'istruzione e risorse sostenibili.

Il nome “Mind-Full” deriva dalla consapevolezza che quando siamo stressati, non siamo in grado di essere così presenti o “consapevoli” delle cose che accadono intorno a noi perché le nostre menti sono “piene”. Questo stress, a sua volta, influisce sull’apprendimento e induce gli studenti a chiudersi o ad agire. Secondo lo studente Harrison, imparare ad articolare i nostri pensieri e le nostre emozioni è una parte essenziale della gestione dello stress e dell’ansia. Mind-Full mira a fornire risorse e supporto affinché gli studenti possano imparare a comunicare i propri sentimenti e gestire i fattori di stress in un modo che funzioni per loro. Mind-Full si concentrerà su diverse forme di gestione dello stress e arti espressive, tra cui musica, arte, journaling e movimento.

Sebbene Taryn avesse pianificato il progetto nel corso di un anno, il programma non ha iniziato a prendere forma fino al semestre primaverile, con la maggior parte delle attività che si sono svolte tra marzo e maggio.

“È stato un turbine per un programma così vasto e sono orgoglioso di ciò che abbiamo realizzato in un lasso di tempo così breve. Avevo più di 31 volontari e ho ricevuto un sostegno incredibile dalla nostra comunità”, ha rivelato Taryn.

Lo studente Harrison attribuisce il merito ai club di servizio alla comunità come la National Honor Society, il National Beta Club, gli Students of Strength e il programma STEM per il sostegno del programma di salute mentale. Tuttavia, i suoi compagni studenti non erano gli unici a sostenere la visione di Taryn.

"Non sarebbe stato possibile per me raggiungere questo obiettivo nel tempo a disposizione se non fosse stato per l'approvazione del mio principale consulente di progetto, Ajaye Schmit, della signora Poole e di innumerevoli altri insegnanti", ha elogiato Taryn esprimendo gratitudine per il pieno supporto del dipartimento di consulenza e dell'amministrazione di Harrison.

Taryn non ha trovato sostegno per il suo programma solo all'interno della Harrison High School. Anche quattro arteterapeuti, un musicoterapista e la dottoressa Angela Hunt della Durham Middle School hanno consigliato Taryn nel suo viaggio per creare il programma.

"Il supporto che ho ricevuto da tutti è stato incredibile", ha dichiarato Taryn.

I volontari dei club hanno guadagnato ore di servizio partecipando a tre workshop in cui hanno appreso il programma. Hanno contribuito a creare oltre 164 kit contenenti 13 scatole di materiali per le scuole locali e un'organizzazione no-profit. Attraverso il vicinato e gli appelli via e-mail, Taryn è stata in grado di raccogliere 200 libbre di materiali donati e riciclati per curare rapidamente scatole e kit di materiali. Artigiani, imprese della comunità e insegnanti della Due West United Methodist Church, della Durham Middle School e della Harrison High School hanno tutti donato materiale.

"È stato uno sforzo comunitario e sono molto grato per il supporto", ha detto lo studente di Harrison.

Sebbene Taryn lodi il risultato ottenuto in un breve lasso di tempo, ritiene che sarà più raggiungibile con attività pianificate nell'arco di un anno con tempo e incentivi in ​​atto.

“Questo è ciò che intendiamo fare come programma con il piano di sostenibilità. Vogliamo anche vedere più scuole superiori e medie unirsi alla nostra causa”, ha spiegato Taryn. “Se potessimo realizzare ciò che abbiamo fatto in meno di tre mesi, immagina cosa potremmo fare in un anno intero!”